小学玩电脑对皮肤有伤害|小学生看电脑的坏处

小学生看电脑的坏处

一、好处：

1、网络游戏可以放松心情，释放压力，提高反应能力。

2、在网络游戏上我们可以开阔视野，随心所欲，不受任何控制。

3、上网玩游戏让双手变得敏捷、提高打字水平和电脑知识的应用。

4、网络可以结识更多的朋友，增强社交能力。

5、有些网络游戏可以增添学习乐趣。

6、网络对我们的工作学习有很大的帮助，像查资料等等。

7、可以网上购物。二、坏处：

1、影响视力，白天上课没有精神，学习下降。

2、让我们过分沉迷于网络，难以自拔。

3、电脑的辐射会影响健康。

4、玩游戏会让我们走上歪路，染上不良恶习。

5、玩游戏会导致脾气暴躁，对学习失去兴趣。

6、玩游戏会让我们抛弃学业，走向犯罪。

7、迷恋上网还会到处乱花钱，进入黑吧等地方。

小学生玩电脑的坏处有哪些

现在的每个人，不论是大人还是小孩，每个人都有一部手机。

手机已经成为我们生活中的一部分，有的人沉迷手机，有的人可以控制好玩手机的时间，有的人用手机来玩游戏，有的人用手机来聊天，搜索题目之类的。现在家里的人在一起的时候都是每个人拿着手机在那里

小学生玩电脑弊大于利的原因

弊：

1．过多的使用互网对人们的健康和社交不利。发现：人们花在网上的时间越多，与亲人的沟通越少，实际生活中的朋友就越少，同时感到孤独和沮丧。

2．将大量时间用于网上聊天，游戏等方面，没有时间用于学习，与朋友交往，甚至连睡觉的时间都没有，就会逃课，熬通宵，成绩直线下降。

3．有关专家说，长时间上网，容易把精力，脑力耗到极点，进而诱发一系列诸如经常性头痛，偏头疼，视力损坏，"鼠标手"，"电脑脸"等毛病。

4．青少年上网首先的一大危害就是会影响视力。据统计，经常上网的学生中近视的比例大约占60%。

第二大危害就是电脑所释放出来的辐射，具有相当强烈的危害。

反方第一辩手： 我方之所以认为上网的弊大于利,是认为有很多不适宜我们的地方.我们经过讨论总结出了以下几个上网的弊端:首先,电费和电话费的急速上升是现在家庭普遍的问题。

经过调查,长期上网的家庭电话费都在200元以上,不仅如此,上网还有可能引起家长和孩子之间的矛盾,而且如果上一些不健康的网站,会严重影响到青少年的身心健康,容易使学生误入歧途,不务正业,荒废学习,还会引起视力下降,睡眠不足等一些相关的疾病,在此再次明确我方的观点那就是上网弊大于利。

反方第二辩手： 网络游戏影响我们的正常学习，它会使我们着迷，最后玩物丧志，放弃自己的学业，这就是因为我们青少年还没有很强的自控能力，还需要家长的帮助和辅导，所以青少年上网是弊大于利的！

反方第三辩手： 青少年上网会浪费很多时间，导致学习成绩下降，不要说上网可以帮助学习，如果上网真的能帮助你们提高成绩的话，为什么国家还要投入那么大的人力和物力去完善我国的教育机构呢？即使网上可以学到知识，那么你们为什么还要每天背着书包来学校上课呢？干脆回家上网自学不是更好吗？省得每年还要家长花上千元来供你们上学！

反方第四辩手： 过多的使用互联网对人们的健康和社交不利。卡耐基?梅隆大学的罗伯特?克劳特和他的同事对一些实验对象在开始使用互联网及之后的一两年进行了人格评估，发现：人们花在网上的时间越多，与亲人的沟通越少，实际生活中的朋友就越少，同时感到孤独和沮丧。所以，上网的弊大于利。 总结： 上网，这一新兴网络，是给人们带来了一定的利益，但它的弊始终是大于利的。

首先，是主观的身体和心灵的双重打击，大量的辐射带来视力下降，网络上的许多不良的网站，无时无刻的不再催残着我们的心灵。

其次，客观的电话费的猛增，时间的不断浪费，甚至是通宵玩乐，睡眠不足已经成为很普通的问题了！当然，还有着许多别的问题，金钱的大量“挥霍”，这一切的一切都归功于“上网”的功劳。所以，上网对于我们来说是弊大于利。

正方一辩：各位老师、同学、对方辩友，大家好！人类将步入信息时代，网络越来越强烈地介入我们的生活，越来越贴近我们小学生。小学生上网到底是利大还是弊大呢？

我方坚信：小学生上网利大于弊。我将从4个方面来阐述我方观点：

1． 必要性。

这是一个知识经济的时代，信息正在以前所未有的速度膨胀和爆炸，未来的世界是网络的世界，要让我国在这个信息世界中跟上时代的步伐，作为21世纪主力军的我们，必然要能更快地适应这个高科技的社会，要具有从外界迅速、及时获取有效科学信息的能力，具有传播科学信息的能力，这就是科学素质。

而因特网恰恰适应了这个要求。

邓小平爷爷不是说："计算机要从娃娃抓起"吗？

2． 实用性。

网络世界资源共享，它就像一个聚宝盆，一座取之不尽用之不竭的"富金山"，谁勤于在这座金山上耕耘劳动，谁就会有所得。你可以从中最快地查找学习资料，可以学会更多课堂外的知识，并灵活地运用课内知识，促进思维的发展，培养小学生的创造力。上网还可以超越时空和经济的制约，在网上接受名校的教育，有什么问题，你也尽可以随时通过网络得到老师的指导。而且互联网上的交互式学习、丰富的三维图形展示、语言解说等多媒体内容，使得学习变得轻松、有趣，这可是任何教科书都不可能具备的哦！另外，网络上以英语的使用率和内容为最多，分别为84%和90%，这将会促使我们更积极地去学习英语，这难道不好吗？ 3． 现实性。每所中小学建立电脑教室，普及网络知识，推动小学生家庭上网，实现远程教育与知识共享是为了培养小学生学习和应用信息、技术的兴趣与意识，培养我们获取、分析、处理信息的能力，这已成为势在必行了。再看看我们身边，学校的网站不正搞的红红火火，王老师不也建议大家多多去学校的网站看一看吗？班级的网站不也都在紧锣密鼓的制作吗？如果上网不好，为什么要建这些网站呢？ 的确，作为一种新生事物，我们相信，网络存在着一些弊端，但小学生处在学校的教育之下、在老师的正确引导和家长的指点下，必能使我们以一个正确的心态来应用网络这种工具。21世纪将是信息时代，我们将会是祖国未来的栋梁。了解和掌握计算机网络知识，就是闯荡未来信息时代的最强有力的武器。让我们相信，我们今天所付出的一点一滴的努力，终将会聚沙汇塔，终将会获得回报。所以，我再一次陈述我方观点：小学生上网利大于弊！ 正方二辩：各位老师、同学，对方辩友大家好！网络带给人类的好处可谓数不胜数，网络的出现是现代社会进步，科技发展的标志。现代意义上的文盲不再是指那些不识字的人，而是不懂电脑脱离信息时代的人。在科学不发达的古代，人们曾幻想要足不出户，就晓天下事，如今信息高速已将此幻想变为了现实。作为二十一世纪的小学生，难道还能只读圣贤书，而不闻天下事吗？ 对方辩友举出了种种例子来证明网络对我们小学生的弊端。但是，我要说任何事物在新生阶段总会产生一些不适应弊端，如果我们只因为它一点小小的瑕疵而扼杀它，那我们岂不是少了很多现在必不可少的东西？ 网络的快捷同样也有它的优势，通过网络，我们可以及时地知道一些最新的新闻；通过网络，我们可以在短短几小时内访遍全国各地的小学，在网络图书馆里查询我们所需资料，借助网上的资料，从容地完成学业，考试后可以马上知道成绩，有了问题可以随时通过电子邮件请求老师指导。就拿大家印象最深的非典来说吧，非典时期，广州、北京一些学校不得不停课，为了实行同步教学，人们发明了网校，每周网校教学内容全部和学校课程进度保持一致，我们在全国各地通过上网都可身临其境地接受全面教育。这难道不好吗？因为上述的种种观点，我方坚信：上网利大于弊！

小朋友玩电脑的坏处

利：

一、可以放松学习的压力,获得玩游戏的快乐。

家长、老师往往只要求自己的小孩考第一（数学第一、语文第一、小学第一、中学第一、大学第一）,由此给我们造成了很大的心理负担。而丰富的电脑游戏可以依据我们个人的想法下棋、射击、拼图和战场布局等让我们非常有自我成就感。

二、电脑游戏可以充实我们的课余生活

现在的电脑游戏软件应有尽有。就连我们的英语课本，也让游戏设计家们设计成了和游戏相关的软件。我做完老师布置的作业后，就经常玩妈妈给我购买的英语软件，这样我就可以边玩软件的游戏顺便就记住了单词了。这样让我爱上了学英语。

三、电脑游戏可以锻炼我们的手和脑的协调能力

操纵电脑游戏的时候需要清晰头脑和手的配合才能完成游戏，脑子需要判断各个方面的情况，争取胜利过关；手要灵活的配合脑子敲打键盘，以达到闯关成功的目标。所以说游戏可以提高我们手脑协调，也能提高我们的应变能力。

四、适当地玩游戏可以开发我们的智力

游戏软件的程序设计需要思维非常缜密,我们将来也可以学会编程后，可以开发和修改相关电脑游戏,可以让游戏的随着自己的想法去实现,体验设计游戏程序的无比魅力。这样的孩子也许将来会成为杰出的软件开发人才哦！

小学生玩电脑游戏的利弊有哪些

弊：

一、长时间玩电脑游戏对眼睛有伤害，很多小朋友因为玩电脑游戏太多导致视力下降和近视眼；

二、长期玩电脑游戏会耽误自己的学习时间；导致学习成绩下降，并且让自己丧失了学习兴趣。

三、光玩电脑游戏会减少我们户外活动时间；我们应该经常参加户外活动，让我们的身体更加健康。

四、长时间地坐在电脑面前会接受过多的辐射，对于正处于生长发育阶段的我们尤其不利。

五、毕竟我们小学生自制能力和分辨能力不强。因为迷恋电脑游戏而逃学、旷课的的同学也不在少数。并且常时间玩网络游戏，会让我们荒废了学业，虚度光阴，还会沾染上坏习气。

小学生看电脑的坏处和好处

通过电脑在网上我们可以看到最新、最快、最权威的新闻，可以学到书本上没有的知识，了解到更广泛的未知信息，也使更多的中学生更快、更早、更接近科技前沿，使我们更加地热爱科学，崇尚科学。

接受教育的有效方式 目前的学习软件琳琅满目，与书本相比要有趣灵活得多，就像看动画片一样，容易吸引我们的眼球。

大布列颠百科全书厚厚的几大本，一张小小的光盘就能搞定。还有“网校”这种新式的教学方式，“网校”里老师单个教你，“同学”们在交流中互相学习，完全没有在教室里与老师面对面的那种拘束，也不受时间、地点的约束，对我们中学生的自由发挥有很大的帮助。

电脑是加强交流的有益工具。 目前的中学生几乎都是独生子女，除了在学校我们一般独处的时间较多，而通过电脑上网我们可以在聊天室其它的交流网站聊天，在这虚拟的世界里，各自谈论着自己喜欢的话题，网友不论老少，不论职业，只要认为兴趣相投就可以尽吐心声。 这对渴望朋友，渴求友谊，渴求倾诉的我们来说是一个绝好的机会。我们在网络中愉快地畅谈，得到心灵上的放松和解脱。

电脑方便我们搜集资料。当我们想做一个专题习作，但又缺乏资料，只要我们上网浏览，就可以立刻找到很多与该专题习作有关的资料，非常方便。透过电脑可以提高学生的语文水平，现在互联网上设有「每日一篇」阅读计划，我们每天只需五至十分钟时间上网就可以阅读一篇优质的文章，并完成课后练习。如此下去，日积月累，我们的语文水平一定可以大大提高。如果同学在功课上遇到不懂的地方，只要一上网，就会有人为我们解决难题。

电脑对小学生的危害

第一大好处：培养电脑基础知识。要玩好游戏，必须有扎实的电脑应用技术基础，在这个意义上，玩游戏成了促进小朋友动脑动手研究电脑的原动力。 第二大好处：培养反应力和思维能力。不同的游戏需要不同的反应力和思维能力，玩游戏本身就是培养的过程。 第三大好处：舒缓学习压力。劳逸结合，轻松一下，有何不可？ 家长和教师应该因材施教，而不是顽固地依照旧有的模式生搬硬套地进行克隆式的教育。对于有天分的学生，应该促进他们进一步向着IT方向发展。

首先，学计算机能够明显地激发小学生的学习兴趣。对于没有接触过电脑的小学生来说，最初学习计算机时，通过老师的讲解，他们会觉得计算机是一个很神奇的新“玩意”，对这一新鲜事物极为感兴趣。他们会提出很多关于计算机的问题，尽管很多问题看来很幼稚，但这却对激发他们的学习兴趣是很重要的。在计算机的学习过程中，我会根据教学设计和学生们提出的问题，设定一些任务来引导他们的学习。这些任务可能是如何输入一段文字，设定字号，等一些很简单的任务，通过完成这些小任务，学生的学习兴趣被充分调动起来，而且效果还十分好。小学生的特点是好动，注意力难集中，注意力容易转移，正是因为这些原因使他们在传统的课堂教学中，有时学习效果和质量不佳。在计算机教学环境下，教师不再用简单传统的说教式教学，而是将现代建构主义学习理论指导下的教学手段和方法运用到教学中，教师与学生是互动的。这样教师与学生更易于沟通，小学生也更容易接受。面对新鲜生动的操作界面，他们的注意力能够很集中。因此，计算机在激发学生的学习兴趣，吸引其注意力方面作用是巨大的。

其次，学计算机，寓教于乐，集娱乐、游戏、学习于一体，有效地减轻了小学生的学习压力，增加了其学习的主动性。小学生的天性是贪玩，针对这一特点，将娱乐、游戏带入到学习中，使他们学得轻松，学得愉快，这也是我们实施情感教育要达到的目标。我们在计算机上面装了一些简单、益智的游戏，以及一些校园歌曲，反映校园生活的CD等。在学习中，穿插娱乐和游戏，集娱乐、游戏、学习于一体，寓教于乐，符合小学生的认知结构和认知特点，让他们既满足了好奇心和贪玩的天性，又学到了知识，高质量地达到了教学大纲设定的目标。小学生在这一过程中，很大程度地减轻了学习压力，学习变得主动，充分激发了他们的求知欲望。

再次，现代化的教学形式、教学手段，全面提高了小学生各方面的能力。我们以计算机为载体，充分运用网络、多媒体电化教学等手段，以此来全面实施素质教育。一个重要的例子就是，电化教学在我们小学语文教学中的应用。多媒体电化教学，是采用幻灯、投影、多媒体计算机等电教媒体，传送教学信息的现代化教学手段。

小学语文教学，一方面进行听说读写的训练，培养学生的该文能力，另一方面，让他们认识自然，认识社会，发展学生的认识能力。我们利用多媒体电化教学，可以不受时间、空间的限制，能将一些比较抽象的语文知识具体化，能直接把一些事物的运动过程或生长变化形象地在计算机上加以展示，这有利于开拓了学生感知事物的广阔天地，扩展学生的视野，帮助他们在观察、比较中发展思维，从而更好地体现学习语文和认识事物的结合，使小学生加深对所说知识的理解。小学生对感性事物的记忆力较强，这种教学形式，具有图形声音，可以让他们从中获得完整鲜明的表象，在他们回忆所学知识时，生动的情景历历在目，有利于保持记忆，巩固所学知识。

计算机在操作过程中，需要手、脑、眼并用，这就有效地提高了小学生动手、动眼、动脑的协调能力，有利于其身体各方面素质的提高。

小学生玩电脑利大于弊还是弊大于利

互联网时代的到来，给大家带来了太多的便利，科技的发达把地球变小了，曾经不敢想的一些事情，慢慢都被科技实现了，简单来说，互联网+带给我们的既有好处也有坏处。至于二者谁多谁少，还是要取决于使用者自己了，就像当初刚流行电脑的时候，我们80后这一代也曾经沉迷过，逃课包夜彻夜不归的砍传奇，跳劲舞，相信一定有朋友和我一样这么干过，（劲舞团这游戏我虽然不会，但知道它有毒，网吧老板比较头疼的就是定期得换键盘，但是带动了另一个行业的红利期，宾馆，从这一点看出，任何事物的本身都是有两面性的，比如我们今天要聊的互联网），那个时候就有人说，电脑毁了我们这一代人，现在看看，被科技毁掉的人还真不多，现在孩子都喜欢玩手机，刷抖音，不用教好像都会，可能又有人会说，手机会毁掉这一代，但科技只会让人类进步，不会让人类退步，足不出户就可以躺在床上和这个社会打交道，这是互联网带给我们最大的好处。便利不仅是对消费者的便利，也是对提供服务方的便利。如今的网上缴费、外卖、网购，给人的第一个感觉就是方便，盈利是所有商家的根本目的，互联网+的模式使得产品的成本极大降低，只需一个仓库就可以开起一家网络超市。这不仅仅是降低了卖家的成本，更是降低了买家的价格，所以在很大程度上拉动了全民的消费热情。于人于己都是巨大的利益和效率。当年没有ATM的时候，转个账汇个款要排好久的队伍，喊你号没听到又要重新来过，如今的自助服务也有诸多不便。但自从手机银行的开通，这些操作都是点下手指头的事情。坐公交也在渐渐取代传统的支付行为，大大提高了办事的效率，这些改变成了大家的依赖，好多习惯仅仅用了一次就产生了依赖，互联网对大家的改变是潜移默化的，大多数人还认为自己不接受互联网的时候，其实自己已经是互联网里的一个数据一个用户了，单位办公离不开，生活服务离不开，企业转型离不来，在大环境离不开的形势下，再也不是一小部分人说能离开就能说通的了，只有一个可能，你脱离人民群众了，脱离人民群众的人很快就会被淘汰的，这句是玩笑话，为了缓解尴尬的气氛用的，可以忽略，但是互联网也会带来很多坏处比如过度的沉溺。现在越来越多的人因为在互联网上受到差评或者受到谩骂而走上不归路。更有很多人为了互联网的种种产品而放弃主业，导致家破人亡的惨剧。互联网让社交变的不再复杂但又让人变的很复杂，在社交软件里人与人之间的关系变的是那么脆弱，可能一次拉黑就是再也不见，把曾经的海誓山盟瞬间就可以遗忘，互不相识的异性，畅所欲言的对话，毫无遮掩的表达可以把人性最真实的一面体现的淋漓尽致，所以又把好多美好的家庭推向了破碎的风口，小三、渣男这两个名称被互联网繁衍的越来越多，还有就是我们总是时不时的受到各种各样的骚扰电话和短信，是否贷款、是否买房、是否开店已经让我们忍受到极点了。这些个人信息以及个人兴趣的泄露大多是源自于我们使用互联网+产业时填写的信息，但这是这个时代的趋势，人人都是受害者，人人又都是使用者，因为有市场和利益的存在，这是我个人观点，不知道各位怎么看，因为人们开始利用互联网不计手段的获取暴利。网络赌博、网络诈骗等等层出不穷，而且犯罪金额重大，社会影响巨大，是一颗绝对的毒瘤，所以互联网科技带来的福利的同时带来了危害，在利益面前擦亮眼睛，圈子不同，看到的东西就不一样，在复杂的互联网时代，认清自己的能力和定位，理性的选择属于自己的价值和市场，才是最关键的。